Video Penerangan KSSR

Bahasa SMS "Parasit Bahasa" Renung-renungkan

Dipetik dari Rancangan Hujah TV9 mengenai pengunaan bahasa SMS yang boleh merosakkan bahasa.

Marilah kita sama-sama menyaksikan klip-klip dibawah ini. 

Bahagian 1

Bahagian 2

Bahagian 3

Hari-hari indah...jadikan hari ini lebih indah dari hari semalam...........

Didik hibur KSSR
Bunga Raya Lambang Negara
Bunga Raya merah sangat cantik
Di halaman rumahku
Bunganya merah daunnya hijau
Memikat kumbang lalu..
Bunga Raya Merah sangat cantik
Di halaman rumahku
Darilah pagi hingga ke petang
Tidak jemu ku memandang.....

Pertandingan Pidato Antarabangsa

Sebghatullah - Afghan

Fathiah - Malaysia

Elena Vorbyeva - Latvia

Polina - Rusia

Dayangku - Brunei

Marina - Moldova

Yota Tamura - Jepun

Wahyudi - Indonesia

Bahasa Kita

terima kasih Dr. Collins

belajar bahasa kami

bertutur bahasa kami

menegur tentang bahasa kami.

malunya aku ini

melihat dasar kepimpinan kami

tentang bahasa Melayu kami ini.

malunya aku ini

bila politikus kami

tanpa segan berbahasa Inggeris fasih

melebihi bahasa ibuanda sendiri

saat berkomentar dalam berita-berita

berbahasa kami.

Kaedah dan Teknik Pengajaran

Gabbard, LeBlanc dan Lovy (1994) menyatakan bahawa kaedah dan teknik pengajaran pembelajaran merujuk pada suatu proses mengatur lingkungan belajar dan merupakan gabungan beberapa pembolehubah. Pembolehubah yang penting dalam kaedah dan teknik pengajaran pembelajaran adalah kaedah penyampaian bahan ajar, pola organisasi yang digunakan guru untuk menyampaikan materi, dan bentuk komunikasi yang dipergunakan. Secara terperinci, kaedah dan teknik pengajaran pembelajaran seperti yang dikemukakan di atas dapat diuraikan satu-persatu sebagai berikut.

Sharifah Alwiah Alsagoff (1986) mengatakan bahawa kaedah mengajar ialah peredaran ke arah satu tujuan pengajaran yang telah dirancangkan dengan teratur.  Hasan Langgulung (1981) pula mengatakan bahawa kaedah itu sebenarnya bermaksud jalan untuk mencapai tujuan.  Jadi, apa saja cara yang guru lakukan untuk memberi faham kepada pelajar bagi mencapai objektif pengajaran, maka itu adalah kaedah. 

           Abu Saleh (1988) mengatakan bahawa kaedah itu ialah satu aktiviti pengajaran yang mengandungi langkah-langkah yang tersusun dan dalam tiap-tiap langkah itu pula mempunyai kemahiran dan latihan yang terancang.  Padanya, kaedah mengajar bukanlah tujuan utama pengajaran, tetapi ia merupakan wasilah, iaitu satu jalan untuk mencapai objektif pengajaran.

           Demikian juga dengan Hasan Langgulung (1981) mengatakan bahawa kaedah itu sebenarnya bermaksud jalan untuk mencapai tujuan.  Jadi apa sahaja cara tindakan dan aktiviti yang dilakukan oleh guru untuk memberi faham kepada pelajar bagi mencapai objektif pengajaran maka itu   adalah kaedah, walau pun ia tidak mempunyai nama-nama khas, seperti yang dibawa oleh Sharifah Alwiah, Atan Long (1981) dan lain-lain. 

           Berdasarkan kepada ini bermakna tidak ada satu kaedah yang terbaik untuk semua mata pelajaran bagi semua   pelajar  dalam semua keadaan.  Kaedah harus berubah  mengikut keadaan masa, tempat dan pelajar.  Dengan demikian, guru harus pandai memilih kaedah yang baik, yang sesuai dengan keadaan masa, tempat dan pelajar.  

Bahasa Jiwa Bangsa

Kosa kata

kosa kata bagi binatang ternakan

Lembaran Kerja

Kosa kata bagi buah-buahan

Lembaran Kerja

Kosa kata bagi warna

Lembaran Kerja

Kosa kata bagi pekerjaan

Lembaran Kerja

PUISI KU

Mana mungkin  akan kekal abadi

Embun jernih yang dingin.

Serinya Si Kembang pagi

Gerimis indah di tengahari

Pelangi petang yang meghiasi langit…..cantik sekali.

Semuanya…..mana mungkin kekal abadi.

Namun…..

kehadiran mu tetap setia dinanti

Walau berbalam-balam saja cahaya itu

Aku tahu,ku faham dan aku mengerti…

Mana mungkin  akan kekal abadi

Apa yang memang sudah tertulis.

Sejak azali….

Hanya Mu..yang selamanya abadi.

Ya Illahi.

Ku mohon,

Dan ku ingini..kebahagiaan yang hakiki.

Program Citra Bahasa SKCB 2012

Membaca menambah ilmu.

Tugasan membina blog.

Bahasa Jiwa Bangsa